電腦科課程主要分第一學習階段（小一至小三）及第二學習階段（小四至小六）：

第一學習階段：

• 學生學習電腦的基本應用，由淺入深，例如各類型的繪圖軟件、辦公室基礎軟件應用等。學生透過學習各種不同的軟件，將知識應用於日常生活及輔助學習。

• 透過基礎的網絡知識學習，培養學生具備搜尋、分析及篩選資訊的能力。

• 透過基礎編程，讓學生學習編程語法，提升邏輯思維。

• 學生學習進階的辦公室應用軟件，並運用在日常學習生活當中。

• 學生懂得運用相關軟件處理資料、分析數據及將不同類型的資料進行分類和篩選，以獲取有用的資訊。

• 透過進階編程的學習，學生了解新技術的應用。編程學習啟發學生的邏輯思維及創造能力，讓學生將課堂所學應用於各科目領域及日常生活，例如進行機械人編程時，學生了解不同實體硬件的應用與特性，從而作出適當的調節，提升解難能力。

• 總體而言，透過電腦科課程學習，學生掌握及有效管理資訊、培養批判思考、解難及決策能力，成為良好的數碼公民及自發自主地實踐終身學習。